Kunci Jawaban IPA Kelas 7 SMP/MTs Halaman 137-138

Kunci Jawaban IPA Kelas 7 SMP/MTs Halaman 137-138 —Hai sob, Pada kesempatan ini akan membahas jawaban pada “Ayo Amati Aktivitas 5.1”. Pertanyaan tersebut terdapat pada muatan pelajaran IPA kelas 7 SMP/MTs. Diharapkan dengan adanya pembahasan kali ini, sobat semuanya dapat memahami materi yang ada pada buku siswa.

Sangat baik bila sobat semuanya membaca dan memahami materinya terlebih dahulu sebelum langsung menjawab pertanyaannya. Sebab, pertanyaan dibawah ini berasal dari buku siswa yang telah kalian pelajari di sekolah. Dengan sering membaca dan memahami materinya, maka sobat semuanya akan mudah dalam menjawab pertanyaan yang ada dibawah ini.

Disini, kami juga menyediakan jawaban yang disertai dengan pembahasannya. Pembahasan tersebut bersifat sebagai pembanding dengan jawaban yang telah kalian kerjakan. Tidak hanya sebagai pembanding, jawaban dibawah ini juga untuk meyakinkan sobat semuanya.

Kunci Jawaban IPA Kelas 7 SMP/MTs Halaman 137-138

Ayo Amati Aktivitas 5.1

Menanam Biji Tumbuhan

Tanamlah masing-masing tiga biji kacang ke dalam dua buah pot yang berisi tanah. Pot A simpan di tempat terang dan pot B simpan di tempat gelap. Berilah air secukupnya. Amati pertumbuhan kacang tersebut, catat data pertambahan tinggi tanaman dari kedua kacang selama 10 hari. Lakukanlah langkah yang sama untuk jenis biji tumbuhan lainnya.

Jawablah pertanyaan berikut.

1. Apa variabel bebas dan terikat dari percobaan ini?

Jawaban
Variabel bebas adalah faktor yang dimanipulasi dalam percobaan, yang dalam kasus ini adalah lokasi tanam kacang. Lokasi tanam terdiri dari dua kondisi yang berbeda, yaitu tempat yang terkena sinar matahari dan tempat yang gelap.

Variabel terikat adalah hasil yang diukur dalam percobaan, yaitu pertumbuhan tanaman kacang. Dalam percobaan ini, kita akan mengamati pertumbuhan kacang di kedua lokasi yang berbeda dan membandingkannya untuk melihat apakah lokasi mempengaruhi pertumbuhan tanaman.

2. Apa hipotesis yang dapat dibuat dari percobaan ini?

Jawaban
Berikut beberapa contoh hipotesis yang dapat dibuat dari percobaan menanam kacang di pot dengan lokasi yang berbeda, yaitu satu di tempat terkena sinar matahari dan satunya di tempat gelap, serta diberi air:

Hipotesis nol (H0):
Lokasi tanam tidak mempengaruhi pertumbuhan kacang yang diberi air.

Hipotesis alternatif (Ha):
Pertumbuhan kacang yang diberi air lebih baik di tempat yang terkena sinar matahari daripada di tempat yang gelap.

Hipotesis nol (H0):
Air tidak mempengaruhi pertumbuhan kacang di kedua lokasi tanam.

Hipotesis alternatif (Ha):
Pertumbuhan kacang lebih baik dengan pemberian air di tempat yang terkena sinar matahari daripada di tempat yang gelap.

Hipotesis nol (H0):
Pertumbuhan kacang sama di kedua lokasi tanam yang diberi air.

Hipotesis alternatif (Ha):
Pertumbuhan kacang lebih baik di tempat yang terkena sinar matahari yang diberi air daripada di tempat yang gelap yang diberi air.

Setelah melakukan percobaan dan mengumpulkan data, hipotesis akan diuji untuk melihat apakah terdapat perbedaan yang signifikan dalam pertumbuhan kacang di kedua lokasi tanam yang berbeda dengan memberikan perlakuan pemberian air.

3. Buatlah grafik pertumbuhan kacang di tempat gelap dan terang selama 10 hari.

Jawaban

Grafik pertumbuhan kacang di tempat gelap dan terang selama 10 hari dapat memberikan gambaran tentang bagaimana lingkungan yang berbeda dapat mempengaruhi pertumbuhan tumbuhan. Biasanya, pada percobaan semacam ini, kacang yang digunakan adalah kacang hijau atau kacang polong.

Pertama-tama, kacang tersebut akan ditanam pada media tanam yang sama, seperti kapas atau tanah. Kemudian, kacang tersebut akan ditempatkan pada dua lingkungan yang berbeda, yaitu lingkungan gelap dan lingkungan terang.

Setelah 10 hari, pertumbuhan kacang pada masing-masing lingkungan akan diukur dan hasilnya direkam dalam grafik. Grafik ini dapat menunjukkan bagaimana lingkungan yang berbeda mempengaruhi pertumbuhan kacang dalam hal tinggi, berat, atau jumlah daun.

Berdasarkan pengalaman sebelumnya, pada lingkungan yang gelap, pertumbuhan kacang cenderung lebih lambat dibandingkan dengan lingkungan yang terang.

Hal ini disebabkan karena kacang tidak dapat melakukan fotosintesis dengan optimal pada lingkungan yang kurang terang sehingga tidak dapat memproduksi cukup energi untuk pertumbuhan yang cepat

Sementara itu, pada lingkungan yang terang, pertumbuhan kacang cenderung lebih cepat karena kacang dapat melakukan fotosintesis dengan lebih optimal sehingga dapat memproduksi cukup energi untuk pertumbuhan yang cepat.

4. Apakah sama pertumbuhan di tempat gelap dan terang?

Jawaban

Tidak, pertumbuhan pada tempat yang gelap dan terang biasanya berbeda karena perbedaan jumlah cahaya yang diterima oleh tanaman.

Tanaman melakukan fotosintesis dengan menggunakan cahaya sebagai sumber energi untuk menghasilkan makanan. Ketika tanaman ditempatkan di tempat yang gelap, jumlah cahaya yang tersedia untuk fotosintesis menjadi terbatas, sehingga pertumbuhan tanaman cenderung lebih lambat dan kerdil.

Sementara itu, ketika tanaman ditempatkan di tempat yang terang, jumlah cahaya yang tersedia untuk fotosintesis lebih banyak, sehingga pertumbuhan tanaman cenderung lebih cepat dan lebih tinggi.

Oleh karena itu, pertumbuhan tanaman pada tempat yang gelap dan terang sangat berbeda. Hal ini dapat dilihat dari perbedaan dalam ukuran dan bentuk tanaman, jumlah daun, dan tingkat pertumbuhan.

Pada umumnya, pertumbuhan pada tempat yang terang lebih optimal dibandingkan dengan tempat yang gelap karena tanaman dapat melakukan fotosintesis dengan lebih baik dan menghasilkan lebih banyak makanan.

5. Apakah sama pertumbuhan berbagai jenis tumbuhan?

Jawaban

Tidak, pertumbuhan berbagai jenis tumbuhan biasanya tidak sama karena setiap jenis tumbuhan memiliki kebutuhan tumbuh yang berbeda-beda tergantung pada faktor-faktor seperti jenis tanah, kadar air, pH tanah, nutrisi, dan cahaya.

Misalnya, tanaman yang membutuhkan banyak sinar matahari seperti tumbuhan tomat dan cabai, biasanya akan tumbuh lebih baik di tempat yang terang dan terkena sinar matahari langsung. D

i sisi lain, tanaman seperti tumbuhan pakcoy, sawi, dan bayam dapat tumbuh dengan baik di tempat yang kurang terang dan terkena sinar matahari tidak langsung.

Selain itu, beberapa jenis tanaman memiliki kebutuhan nutrisi yang berbeda-beda, misalnya tanaman buah seperti mangga dan durian membutuhkan nutrisi yang lebih kaya dan lebih beragam dibandingkan tanaman sayuran seperti kangkung atau bunga kol.

Oleh karena itu, untuk memaksimalkan pertumbuhan tanaman, perlu mempertimbangkan kebutuhan tumbuh dari setiap jenis tumbuhan dan memberikan kondisi lingkungan yang sesuai untuk mendukung pertumbuhan yang optimal.

6. Apa ciri-ciri makhluk hidup yang dapat kamu amati dari percobaan ini?

Jawaban

Dari percobaan "Tanamlah masing-masing tiga biji kacang ke dalam dua buah pot yang berisi tanah. Pot A simpan di tempat terang dan pot B simpan di tempat gelap. Berilah air secukupnya", terdapat beberapa ciri-ciri makhluk hidup yang dapat diamati, antara lain:

Respons terhadap rangsangan
Tumbuhan kacang akan merespon perbedaan kondisi lingkungan, yaitu cahaya terang pada pot A dan kegelapan pada pot B. Tumbuhan kacang di pot A akan tumbuh dengan lebih baik dan cepat karena mendapatkan cahaya matahari yang cukup, sedangkan tumbuhan kacang di pot B akan tumbuh lebih lambat karena kekurangan cahaya.

Pertumbuhan
Pertumbuhan kacang akan diamati dalam bentuk perkecambahan dan pertumbuhan batang dan daun. Tumbuhan kacang di pot A yang mendapatkan cahaya matahari yang cukup akan tumbuh lebih cepat dan tinggi, sedangkan tumbuhan kacang di pot B yang tidak mendapatkan cahaya matahari yang cukup akan tumbuh lebih lambat dan pendek.

Pergerakan
Pada tahap perkecambahan, dapat diamati gerakan yang dilakukan oleh tumbuhan kacang untuk mencari cahaya matahari. Tumbuhan kacang akan mengarahkan pertumbuhan pada bagian yang terkena cahaya matahari untuk memaksimalkan fotosintesis dan pertumbuhan.

Reproduksi
Pada tahap yang lebih lanjut, tumbuhan kacang dapat menghasilkan buah yang berisi biji sebagai alat reproduksi untuk mempertahankan kelangsungan hidup spesiesnya.

Dari ciri-ciri di atas, dapat disimpulkan bahwa percobaan ini mengamati beberapa ciri-ciri makhluk hidup seperti respons terhadap rangsangan, pertumbuhan, pergerakan, dan reproduksi.

7. Presentasikan hasil percobaan kalian dalam berbagai bentuk media yang menarik di depan kelas

Jawaban

Lakukan denagn sebaik mungin ketika mempresentasikan di depan kelas

Jawaban

Penutup

Itulah Kunci Jawaban IPA Kelas 7 SMP/MTs Halaman 137-138 yang telah kami sediakan untuk sobat semuanya. Tidak hanya jawaban saja kami juga melengkapinya dengan pembahasan. Yang pastinya sobat semuanya harus selalu rajin belajar dan berlatih supaya lebih cepat memahami materi. Selamat mengerjakan.

Tambahan  :

1. Jawaban ini bersifat sebagai pembanding dan menyakinkan dengan jawaban yang telah dikerjakan sebelumnya.
2. Sobat semuanya dapat mencari jawaban yang lebih baik dan lebih meyakinkan.
3. Tidak ada jaminan kebenaran pada jawaban di atas.

 Baca Juga : 

Kunci Jawaban IPA Kelas 7 SMP/MTs Halaman 144
Kunci Jawaban IPA Kelas 7 SMP/MTs Halaman 143
Kunci Jawaban IPA Kelas 7 SMP/MTs Halaman 142
Kunci Jawaban IPA Kelas 7 SMP/MTs Halaman 138

Berbagi :