Kunci Jawaban IPA Kelas 7 SMP/MTs Halaman 33

Kunci Jawaban IPA Kelas 7 SMP/MTs Halaman 33 —Hai sob, Pada kesempatan ini akan membahas jawaban pada “Mari Uji Kemampuan Kalian”. Pertanyaan tersebut terdapat pada muatan pelajaran IPA kelas 7 SMP/MTs. Diharapkan dengan adanya pembahasan kali ini, sobat semuanya dapat memahami materi yang ada pada buku siswa.

Sangat baik bila sobat semuanya membaca dan memahami materinya terlebih dahulu sebelum langsung menjawab pertanyaannya. Sebab, pertanyaan dibawah ini berasal dari buku siswa yang telah kalian pelajari di sekolah. Dengan sering membaca dan memahami materinya, maka sobat semuanya akan mudah dalam menjawab pertanyaan yang ada dibawah ini.

Disini, kami juga menyediakan jawaban yang disertai dengan pembahasannya. Pembahasan tersebut bersifat sebagai pembanding dengan jawaban yang telah kalian kerjakan. Tidak hanya sebagai pembanding, jawaban dibawah ini juga untuk meyakinkan sobat semuanya.

Kunci Jawaban IPA Kelas 7 SMP/MTs Halaman 33

Mari Uji Kemampuan Kalian

1. Identifikasilah pernyataan berikut apakah benar atau salah. Ubahlah pernyataan yang salah hingga menjadi benar.

Gambar 1.18 Siswa melakukan pengukuran suhu

a. Mengukur menggunakan penggaris adalah contoh pengamatan secara kualitatif.
b. Warna suatu larutan adalah contoh pengamatan kualitatif.
c. Satuan yang tepat untuk mengukur jarak adalah detik.
d. Jam adalah satuan untuk waktu sesuai Standar Internasional.
e. Volume adalah contoh besaran turunan.

Jawaban

a. Pernyataan tersebut salah. Mengukur menggunakan penggaris adalah contoh pengamatan secara kuantitatif, bukan kualitatif. Pengamatan kualitatif adalah pengamatan yang menggambarkan sifat-sifat suatu objek atau fenomena, sedangkan pengamatan kuantitatif adalah pengamatan yang mengukur besaran atau jumlah suatu objek atau fenomena.
Sehingga, pernyataan yang benar adalah: "Mengukur menggunakan penggaris adalah contoh pengamatan secara kuantitatif."

b. Pernyataan tersebut benar. Warna suatu larutan adalah contoh pengamatan kualitatif karena menggambarkan sifat-sifat suatu objek atau fenomena. Dalam hal ini, warna larutan dapat digambarkan sebagai "merah", "biru", "hijau", atau "kuning" sebagai contoh, tanpa harus menggunakan pengukuran kuantitatif seperti jumlah atau besarannya.

c. Pernyataan tersebut salah. Satuan yang tepat untuk mengukur jarak adalah meter (m), bukan detik (s). Detik adalah satuan untuk mengukur waktu, sedangkan meter adalah satuan untuk mengukur jarak atau panjang.
Sehingga, pernyataan yang benar adalah: "Satuan yang tepat untuk mengukur jarak adalah meter."

d. Pernyataan tersebut benar. Jam adalah satuan untuk waktu sesuai Standar Internasional, yang diartikan sebagai jumlah waktu yang dibutuhkan oleh sebuah osilator dalam satu siklusnya. Satuan waktu dasar yang diterima oleh Standar Internasional adalah detik, sedangkan jam (jam, menit, dan detik) merupakan satuan waktu yang berasal dari detik.

e. Pernyataan tersebut salah. Volume bukanlah contoh besaran turunan, melainkan contoh besaran pokok atau dasar. Besaran pokok atau dasar adalah besaran fisika yang tidak dapat didefinisikan dalam istilah besaran lain, sedangkan besaran turunan adalah besaran yang didefinisikan melalui besaran pokok dan/atau besaran turunan lainnya.
Sebagai contoh, panjang, massa, dan waktu adalah besaran dasar atau pokok, sementara volume, kecepatan, dan percepatan adalah contoh besaran turunan.
Sehingga, pernyataan yang benar adalah: "Volume adalah contoh besaran pokok."

2. Apakah dua kesalahan yang dilakukan oleh siswa pada Gambar 1.18?

Jawaban

Kesalah yang dilakukan siswa pada gambar 1.18

- Ujung termometer tidak mengenai cairan.
- Pengamatan tidak dilakukan sejajar dengan skala benda yang diukur.

3. Lihatlah sekeliling kelas kalian dan buatkan dua (2) pengamatan kualitatif dan dua (2) pengamatan kuantitatif.

Jawaban

Pengamatan Kualitatif:

- Kursi dan meja di dalam kelas terbuat dari kayu yang diwarnai dengan cat putih.
- Di dalam kelas terdapat beberapa poster ilmiah yang tergantung di dinding.

Pengamatan Kuantitatif:

- Jumlah kursi di dalam kelas adalah 30 buah.
- Suhu di dalam kelas adalah 25 derajat Celsius.

4. Sebutkan nama alat ukur di bawah ini lalu nyatakan hasil pengukuran dilengkapi satuannya.

Gambar 1.19 Hasil pengukuran dengan beberapa alat ukur.

Jawaban

a. Termometer, satuannya derajat celcius
b. Timbangan, satuannya kg
c. Gelas ukur, satuanya ml

5. Ketika kalian menyentuh air hangat, maka kalian dapat mengetahui bahwa suhunya lebih tinggi dari air di bak kamar mandi kalian. Kalian juga dapat merasakan dinginya es batu ketika kalian memegangnya, namun mengapa tangan tidak dapat dijadikan satuan baku?

Jawaban

Tangan tidak dapat dijadikan satuan baku karena tidak dapat diukur secara konsisten dan akurat. Panjang tangan setiap orang berbeda-beda, bahkan panjang tangan pada satu orang dapat berbeda pada waktu yang berbeda pula. Selain itu, sifat fisik tangan seperti ukuran, bentuk, dan suhu tangan dapat dipengaruhi oleh banyak faktor lainnya, seperti kondisi kesehatan, cuaca, dan sebagainya.

Untuk itu, satuan baku yang digunakan dalam pengukuran harus dapat diukur secara konsisten dan akurat oleh semua orang dengan cara yang sama. Sebagai contoh, satuan panjang yang baku adalah meter, yang telah didefinisikan secara resmi dan dapat diukur dengan alat yang sama oleh semua orang

Penutup

Itulah Kunci Jawaban IPA Kelas 7 SMP/MTs Halaman 33 yang telah kami sediakan untuk sobat semuanya. Tidak hanya jawaban saja kami juga melengkapinya dengan pembahasan. Yang pastinya sobat semuanya harus selalu rajin belajar dan berlatih supaya lebih cepat memahami materi. Selamat mengerjakan.

Tambahan

1. Jawaban ini bersifat sebagai pembanding dan menyakinkan dengan jawaban yang telah dikerjakan sebelumnya.
2. Sobat semuanya dapat mencari jawaban yang lebih baik dan lebih meyakinkan.
3. Tidak ada jaminan kebenaran pada jawaban di atas.

Baca Juga :

Kunci Jawaban Tabel 2.1 IPA Kelas 7 SMP/MTs Halaman 53
Kunci Jawaban IPA Kelas 7 SMP/MTs Halaman 41, 42, 43, 44
Kunci Jawaban IPA Kelas 7 SMP/MTs Halaman 40
Kunci Jawaban IPA Kelas 7 SMP/MTs Halaman 37

Berbagi :